文：佑瑄 圖：詠萱
2014/12
這是我第一次參加樸門的課程，好像一場發現天賦之旅，我一直在找一個義無反顧投入的事，可以充滿熱情與成就感，傳達環境保護理念與實際作為，甚至用可食地景翻轉都市樣貌，這次綠色戰士的課程讓我拾回遺忘很久的東西，那是一種對生命的熱情，從小我可以為了拈花惹草忘記時間，為了盆栽植物的健康為他們換土，手變粗都沒關係，隨著年齡增長愈加忙碌下，和植物相處的時間就沒了，沒想到荒廢植栽這麼多年，依然興致不減，在和同學們互相交流中，看到自己可以發展的可能性。
最初綠色戰士課程吸引我的是氣候災變救援實務，因我原本就關心氣候變遷議題，以及台灣面對極端氣候的調適及復原，又結合了我嚮往已久的樸門農法，所以很珍惜這個學習機會。這次不是農耕課，是教我們如何用在地資源解決生活問題，用土袋建築堆疊出節能的柴燒爐、pizza窯，接著可以把這樣的思考和設計，用在其他地方。
這次領悟到原來設計不用在狹小工作室，不用面對冷冰冰的電腦，要永續農耕，要循環大自然的資源，這個設計的工作室就在戶外的土地上，就像樸門的書名：向大自然學設計，原來農夫也可以走出充滿巧思的設計風。
綠色戰士工作坊很充實，以下分成幾個層面回顧：
一、課程面：
Steve老師很平易近人，上課節奏恰當得宜，室內、室外課，以及休息時間都兼顧到，要是我工作狂的模式，一定會停不下來，把自己累死，沒想到可以在沒有壓力下完成我們的目標。Steve老師不藏私地分享他的樸門經驗，有問必答，盡可能讓大家能把這些技術帶回去應用，而翻譯老師幫很多忙，因為我再怎麼努力聽都很難懂老師在說甚麼，語言不通讓我有加強英聽的動力。
原本要做爐子和pizza窯，老師帶著我們思考土袋建築需要挖多的土，這樣會挖成很大的洞，而這個的問題，經過整體思考，可以變成解決其他問題的答案。剛好我們課程所在的加納納部落有養鵝，老師建議可以順便挖一個鵝的池塘，而這池塘若設在可以收集雨水的地方，就可以讓池塘的水不致乾涸，也能成為雨水收集器，池塘就變成我們在做爐子和pizza窯之外，另一個附加的禮物，這真是讓人驚豔的思維和設計，讓我發現樸門是從搖籃到搖籃的實踐方式，幾乎沒有垃圾在樸門的農地上產生，而每個動作都可以成為發展下一個環節的準備，讓我看到觀察自然的智慧，以及適地適用的設計，不虛此行！
課堂上看著老師畫的草稿圖，很難想像我們可以在短短四天就做完，接著一步步在老師的帶領中完成，體會到眾人合力真強大，團結做事效率高！
二、交流面：
每天晚上都有人分享他們實際推動農耕相關的寶貴經驗，透由這些經驗讓我看到很多的可能性，也不斷思索接下來可以做的事。嘉成老師和正龍都分享到土地對學生的療癒力，相當感動；雅蕾開到台中市區的綠色方舟，集結了社區居民對自家環境的向心力；廖老師跟大家分享失敗經驗以及接下來的樸門推動計畫；Koala分享以立國際服務給他的成長，也創造了分享的平台，在台灣分享實務技能；我也分享了畜產系的經驗，以及接下來想推動的動物養老院，意外地獲得一些同學的回饋，很開心。這次課程改變我很大的也是分享的力量，因為分享讓我們更認識彼此，有更多的連結，以及創造更多的可能。
課程結束後，讓我原本的計畫重新洗牌，讓我慢慢有勇氣為自家社區開始做點事。我在畢業後任職於非營利組織或是相關單位，讓我有依附感以及安全感，只要跟著組織的議題走就好了，而忙碌之餘，雖然知道我們家附近的山區需要有更多居民為他發聲，但始終都在忙碌中打轉無暇關心，現在的我，希望成長，知道得夠多了，只差把所學付諸實踐，將樸門理念等整合起來，在社區連結資源，帶動更多人投入關心環境、永續農耕的行動。
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